從黨史上的主題教育活動中汲取營養和智慧

從黨史上的主題教育活動中汲取營養和智慧

歷史是最好的教科書,回顧我們黨走過的近百年歷史,總是在重要發展時刻、重大時間節點開展主題鮮明的集中教育,總是把思想建設作為黨的基礎性建設,總是及時把黨的創新理論武裝全黨,總是把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程。總結各個歷史時期黨的主題教育活動取得的經驗,對當下開展好“不忘初心牢記使命”主題教育具有重要的借鑒意義。

一、注重以主題教育促進思想建黨

思想建設是黨的基礎性建設,是黨不斷獲得強大精神動力的重要法寶。毛澤東同志曾深刻指出:“思想工作和政治工作,是完成經濟工作和技術工作的保證,它們是為經濟基礎服務的。思想和政治又是統帥,是靈魂。只要我們的思想工作和政治工作稍為一放松,經濟工作和技術工作就一定會走到邪路上去。”開展主題教育是做好思想工作、加強思想建設的重要途徑,是確保經濟工作和技術工作走正確之路的保證。因此,我們黨高度重視主題教育活動,并將其作為長期堅持的一貫做法。

從1942年我們黨首次開展以“反對教條主義、主觀主義、宗派主義和黨八股,樹立馬克思主義作風”為主要內容的延安整風運動,到1947 年解放區土地改革時進行的以“查階級、查思想、查作風、整頓組織、整頓思想、整頓作風”為主要內容的整風運動;從1950年至1954年以整頓領導作風、“三反”和黨員普遍教育為主要內容的整風整黨運動,到1957年以解決內部矛盾為目的的整風運動;從1983年以統一思想、整頓作風、加強紀律、純潔組織為基本任務的全面整黨,到1998年的“講學習、講政治、講正氣”主題教育;從2000年“三個代表”重要思想學習教育活動,到2005年保持共產黨員先進性教育;從2008年深入開展學習實踐科學發展觀活動,到2013年黨的群眾路線教育實踐活動;從2015年“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創業要實、做人要實”專題教育,到2016年“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育,既表明了我們黨抓好思想建黨的堅定決心和鮮明立場,也體現了我們黨通過開展主題教育活動以促進思想建黨的優良傳統。當前開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育活動,正是我們黨以思想建黨的優良傳統之弘揚和發展。

二、注重主題教育的明確目標

我們黨的歷史上開展的主題教育活動,無不主題鮮明、目標明確,有著明顯的時代印記。1942年延安整風,是為了解決當時黨內存在的非無產階級思想問題,增強黨的凝聚力和戰斗力,帶領根據地人民共同應對因日軍殘酷掃蕩和國民黨消極抗日、積極反共所造成的極端困難,為抗日根據地渡過難關和中華民族抗日戰爭的最終勝利奠定思想政治基礎。1947年解放區開展“三查三整”運動,目的是通過解決農村黨組織中存在的思想、作風問題,更好地開展土地改革工作,讓農民獲得土地,調動其生產和革命積極性,最終贏得解放戰爭的勝利,建立了新中國。

新中國成立初期的整風整黨,主要是為了克服黨員干部驕傲自滿情緒和官僚主義、命令主義作風,提高執政水平和能力,改善黨和人民的關系。改革開放初期之所以開展整黨運動,一個重要的因素是因為某些黨員干部個人主義嚴重,不惜采取各種手段損害國家和人民的利益,嚴重損害了黨同人民群眾的聯系。

1998年,我國改革開放進入了一個關鍵階段,國際形勢出現了新變化,在此背景下開展的“三講”教育,目的是解決部分領導干部的思想政治素質還不適應改革開放新形勢的要求、國內外形勢新變化等問題,以推動改革開放的深入進行,更好地擔負起黨和人民賦予的職責。2000年在農村開展“三個代表”重要思想學習教育活動,目標是“讓干部受教育、使農民得實惠”,促進農村的改革、發展和穩定。2005年在全黨開展的保持共產黨員先進性教育活動,目標是提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作發展,把是否解決了群眾反映強烈、通過努力能夠解決的突出問題和群眾是否滿意作為衡量先進性教育活動成效的重要標準。2008年開展的科學發展觀教育,緊緊圍繞“黨員干部受教育,科學發展上水平,人民群眾得實惠”的總要求,把貫徹群眾路線作為重要原則之一,把群眾反映強烈的黨員干部黨性黨風黨紀方面突出問題作為著力解決的問題之一。

黨的十八大以來開展的各類主題教育活動,更是突出了以人民為中心的思想理念。2013年開展的黨的群眾路線教育實踐活動,以“為民、務實、清廉”為主要內容,著力解決人民群眾反映強烈的突出問題,提高做好新形勢下群眾工作的能力。2015年的“三嚴三實”專題教育,要解決的一個重要問題是“忽視群眾利益、漠視群眾疾苦”,要求各級領導干部要真正做到權為民所用、利為民所謀、情為民所系,契合了廣大群眾對良好政風的期待。基層是黨的執政之基、力量之源。基層黨員干部直接接觸群眾,一言一行、舉手投足都代表著黨在群眾心目中的形象,直接影響人心向背。正基于此,2016年全黨開展了“兩學一做”學習教育,就是要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員,樹立黨在人民群眾中的光輝形象。當前開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育活動,就是要求全黨牢記全心全意為人民服務的根本宗旨,牢記人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標,時刻不忘我們黨來自人民、根植人民,永遠不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦,團結帶領全國各族人民為實現中華民族復興的偉大夢想而奮斗。

三、注重主題教育的成效和影響

黨的歷史上的每一次主題教育都取得了顯著成效、都有著深刻影響。延安整風不僅有助于黨領導根據地人民渡過難關,而且初步確立了實事求是的思想路線,把毛澤東思想確定為黨的指導思想,極大推動了馬克思主義中國化的進程,同時還營造了生氣勃勃、生動活潑、心情舒暢、團結一致的黨內政治氛圍,為奪取抗日戰爭勝利和新民主主義革命勝利奠定了堅實的思想政治基礎。1947年在解放區開展的整風運動,不僅純潔了黨的組織、改進了作風,而且推動了土地改革的順利進行,使億萬農民在政治上、經濟上獲得了解放,迸發了強大的革命熱情,也使黨群關系日益密切,為解放戰爭的勝利奠定了深厚的群眾基礎。1950年下半年開始的整風整黨運動,使黨員隊伍的純潔性、黨的組織成分和黨員素質都有明顯的改善和提高,為黨領導全國人民恢復國民經濟、推動社會主義改造和社會主義建設的順利進行起到積極作用。

改革開放初期的全面整黨整風,進一步把全黨思想統一到以經濟建設為中心的基本路線上來,為黨領導改革開放和現代化建設奠定了堅實的組織基礎和群眾基礎。“三講”教育使全黨同志尤其使領導干部受到了一次深刻的黨性教育,對改革開放和社會主義現代化建設事業起了巨大的推動作用。科學發展觀主題教育為全面建成小康社會、建設社會主義現代化國家打下了更加牢固的思想基礎。保持黨的先進性主題教育活動的開展,基本實現了提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作的目標,對推進黨的建設新的偉大工程和中國特色社會主義偉大事業具有十分重大的意義。黨的群眾路線教育實踐活動,對于教育引導黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點,解決脫離群眾的各種問題,切實改進工作作風,提高做好新形勢下群眾工作的能力,贏得人民群眾信任和擁護,夯實黨的執政基礎,鞏固黨的執政地位,具有十分重大而深遠的意義。“三嚴三實”專題教育對于進一步鞏固黨的執政基礎和執政地位,實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢,具有重大而深遠的意義。

“不忘初心牢記使命”主題教育活動的開展,對確保黨的先進性、純潔性和戰斗性,不斷提高執政能力和領導水平,應對復雜的國際國內形勢,扎實做好中國特色社會主義事業的各項工作,實現國家長治久安、人民生活幸福具有重大戰略意義。

作者:貴州師范大學黨委書記、教授 韓卉

責任編輯:吳成玲校對:劉宇同最后修改:
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